L'éducateur de jeunes enfants a pour rôle essentiel de favoriser le développement et l'épanouissement des enfants qui lui sont confiés, en crèche, halte-garderie, hôpital... Son travail varie selon le type d'établissement dans lequel il intervient, et selon l'âge des enfants (de 3 mois à 6 ans). Tout en conservant une certaine autonomie dans l'organisation de ses activités, il travaille en équipe avec tous ceux qui participent à l'action éducative.

L'éducateur de jeunes enfants a pour rôle essentiel de favoriser le développement et l'épanouissement des enfants qui lui sont confiés, en crèche, halte-garderie, hôpital... Son travail varie selon le type d'établissement dans lequel il intervient, et selon l'âge des enfants (de 3 mois à 6 ans). Tout en conservant une certaine autonomie dans l'organisation de ses activités, il travaille en équipe avec tous ceux qui participent à l'action éducative.

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Participer au développement de l'enfant

Au contact direct des enfants

Premiers contacts de l'enfant hors de sa famille, les éducateurs de jeunes enfants
sont les initiateurs de la vie en collectivité. Ils participent activement au
développement de la communication et à la socialisation de l'enfant.

Les éducateurs de jeunes enfants (EJE) exercent leur action auprès des enfants d'âge
préscolaire (jusqu'à 6 ans) qui se trouvent séparés temporairement de leur famille.

Dans tous les lieux d'accueil du jeune enfant, cette action exige un travail d'équipe.
Au contact direct des enfants, les EJE aménagent un espace de vie sécurisant et à leur
dimension. Dans ce cadre, grâce au jeu, au langage parlé et à la communication non
verbal, ils tentent de répondre à leurs besoins physiques, intellectuels et affectifs.
Ils mettent en oeuvre des activités permettant le développement de l'expression,
laissant naître les intérêts et les capacités de l'enfant : jeux, coin poupée,
peinture, modelage, exercices d'équilibre, encastrements...

La continuité éducative des parents

Les contacts étroits avec les parents assurent la continuité éducative avec ceux-ci
dans le respect du milieu familial, social et des références culturelles de l'enfant.
Lorsqu'ils repèrent des retards psychomoteurs ou des anomalies du comportement, les EJE
peuvent orienter les parents vers d'autres professionnels spécialisés.

<blockquote> <br> <blockquote> <br> <p>Participer au développement de l'enfant <font FACE="Verdana"><b></p> <br> <p>Au contact direct des enfants</b></font></p> <br> <p>Premiers contacts de l'enfant hors de sa famille, les éducateurs de jeunes enfants <br> sont les initiateurs de la vie en collectivité. Ils participent activement au <br> développement de la communication et à la socialisation de l'enfant. </p> <br> <p>Les éducateurs de jeunes enfants (EJE) exercent leur action auprès des enfants d'âge <br> préscolaire (jusqu'à 6 ans) qui se trouvent séparés temporairement de leur famille. </p> <br> <p>Dans tous les lieux d'accueil du jeune enfant, cette action exige un travail d'équipe. <br> Au contact direct des enfants, les EJE aménagent un espace de vie sécurisant et à leur <br> dimension. Dans ce cadre, grâce au jeu, au langage parlé et à la communication non <br> verbal, ils tentent de répondre à leurs besoins physiques, intellectuels et affectifs. <br> Ils mettent en oeuvre des activités permettant le développement de l'expression, <br> laissant naître les intérêts et les capacités de l'enfant : jeux, coin poupée, <br> peinture, modelage, exercices d'équilibre, encastrements... <font FACE="Verdana"><b></p> <br> <p>La continuité éducative des parents</b></font></p> <br> <p>Les contacts étroits avec les parents assurent la continuité éducative avec ceux-ci <br> dans le respect du milieu familial, social et des références culturelles de l'enfant. <br> Lorsqu'ils repèrent des retards psychomoteurs ou des anomalies du comportement, les EJE <br> peuvent orienter les parents vers d'autres professionnels spécialisés. </p> <br> </blockquote> <br></blockquote> <br></font></i>

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Des lieux de travail variés

Dans le secteur sanitaire et social, les éducateurs de jeunes enfants interviennent
dans les structures d'accueil de la petite enfance : haltes-garderies, crèches, ainsi que
dans les centres d'action médico-sociale et services sociaux de PMI (protection
maternelle infantile).

Dans les hôpitaux, les services psychiatriques pour enfants, les maisons de cure ou de
convalescence, les pouponnières spécialisées, l'éducateur de jeunes enfants a une
approche éducative de l'enfant malade en relation avec l'équipe soignante. Il s'occupe
d'enfants handicapés dans les instituts médico-éducatifs, les centres
médico-psychologiques, les centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP), les centres
de déficients sensoriels.

Il peut aussi travailler dans le secteur culturel et des loisirs : maisons familiales
de vacances, centres de loisirs, bibliothèques, ludothèques, etc;

Travail d'équipe, mais autonomie

L'éducateur de jeunes anime et coordonne l'action pour que la dimension éducative
prenne une place importante au sein de la structure d'accueil. Il travaille en équipe
avec tous ceux qui participent à l'action éducative : directrices et auxiliaires dans
les crèches, éducateurs spécialisés, psychologues et assistantes sociales dans les
foyers de l'enfance. Il conserve toutefois une certaine autonomie dans l'organisation de
son travail. Souvent seul représentant de sa profession dans la structure où il exerce,
l'EJE doit convaincre et défendre les exigences éducatives par rapport aux nécessités
de garde et de soins de l'enfant.

<blockquote> <br> <blockquote> <br> <p>Des lieux de travail variés </p> <br> <p>Dans le secteur sanitaire et social, les éducateurs de jeunes enfants interviennent <br> dans les structures d'accueil de la petite enfance : haltes-garderies, crèches, ainsi que <br> dans les centres d'action médico-sociale et services sociaux de PMI (protection <br> maternelle infantile). </p> <br> <p>Dans les hôpitaux, les services psychiatriques pour enfants, les maisons de cure ou de <br> convalescence, les pouponnières spécialisées, l'éducateur de jeunes enfants a une <br> approche éducative de l'enfant malade en relation avec l'équipe soignante. Il s'occupe <br> d'enfants handicapés dans les instituts médico-éducatifs, les centres <br> médico-psychologiques, les centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP), les centres <br> de déficients sensoriels. </p> <br> <p>Il peut aussi travailler dans le secteur culturel et des loisirs : maisons familiales <br> de vacances, centres de loisirs, bibliothèques, ludothèques, etc; <font FACE="Verdana"><b></p> <br> <p>Travail d'équipe, mais autonomie</b></font></p> <br> <p>L'éducateur de jeunes anime et coordonne l'action pour que la dimension éducative <br> prenne une place importante au sein de la structure d'accueil. Il travaille en équipe <br> avec tous ceux qui participent à l'action éducative : directrices et auxiliaires dans <br> les crèches, éducateurs spécialisés, psychologues et assistantes sociales dans les <br> foyers de l'enfance. Il conserve toutefois une certaine autonomie dans l'organisation de <br> son travail. Souvent seul représentant de sa profession dans la structure où il exerce, <br> l'EJE doit convaincre et défendre les exigences éducatives par rapport aux nécessités <br> de garde et de soins de l'enfant. </p> <br> </blockquote> <br></blockquote> <br></font></i>

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Patience et créativité...

Pour exercer ce métier, l'amour des enfants ne suffit pas. Travailler auprès
d'enfants souvent turbulents et bruyants nécessite d'avoir une bonne résistance à la
fatigue, une santé solide et un bon équilibre nerveux. L'éducateur de jeunes enfants
doit être patient et disponible. Esprit d'observation, d'initiative et sens des
responsabilités sont également nécessaires. L'importance de l'éducation sensorielle de
l'enfant exige d'avoir une imagination riche, un sens musical et artistique développés
et de l'habileté manuelle.

<blockquote> <br> <blockquote> <br> <p>Patience et créativité... </p> <br> <p>Pour exercer ce métier, l'amour des enfants ne suffit pas. Travailler auprès <br> d'enfants souvent turbulents et bruyants nécessite d'avoir une bonne résistance à la <br> fatigue, une santé solide et un bon équilibre nerveux. L'éducateur de jeunes enfants <br> doit être patient et disponible. Esprit d'observation, d'initiative et sens des <br> responsabilités sont également nécessaires. L'importance de l'éducation sensorielle de <br> l'enfant exige d'avoir une imagination riche, un sens musical et artistique développés <br> et de l'habileté manuelle. </p> <br> </blockquote> <br></blockquote> <br></font></i>

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Peu d'évolution de carrière

Il y a peu d'évolution de carrière pour les éducateurs de jeunes enfants. Certains
peuvent devenir, après quelques années d'expérience, directeur de pouponnière,
directeur de maison ou d'hôtel maternel ou directeur d'établissement pour enfants
inadaptés ou handicapés.

<blockquote> <br> <blockquote> <br> <p>Peu d'évolution de carrière </p> <br> <p>Il y a peu d'évolution de carrière pour les éducateurs de jeunes enfants. Certains <br> peuvent devenir, après quelques années d'expérience, directeur de pouponnière, <br> directeur de maison ou d'hôtel maternel ou directeur d'établissement pour enfants <br> inadaptés ou handicapés. </p> <br> </blockquote> <br></blockquote> <br></font></i>

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Institut Royal de Formation des Cadres Jeunesse et Sports (Centre Youssoufia à RABAT)

Institut Royal de Formation des Cadres Jeunesse et Sports (Centre Youssoufia à RABAT)

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