Au Maroc, l’éducation des enfants handicapés est à la fois un droit et un fait dans l’espace scolaire. Un droit garanti par la législation marocaine, un fait dans la mesure où plusieurs écoles à travers le Royaume abritent des classes intégrées. Aujourd’hui, il existe plus de 430 classes intégrées dans les écoles primaires. Les départements et les institutions concernés par la question du handicap ainsi que le tissu associatif y afférent, s’investissent considérablement pour apporter des réponses concrètes en matière d’éducation des enfants handicapés.
Les objectifs de cette stratégie nationale sont :
· Aménager les espaces éducatifs,
· Doter les espaces éducatifs et de rééducation en :
*Ressources humaines formées et qualifiée,
*Matériel didactique,
*Matériel médical et paramédical,
*Equipements,
*Aides techniques et prothèses.
· Prodiguer et améliorer les prestations sociales et de santé en faveur des élèves handicapés;
· Mettre en place un programme, commun, d’information et de sensibilisation,
· Mettre en place des mécanismes de coordination, de suivi et d’évaluation,
· Développer la coopération avec d’autres partenaires concernés.
Ce politique constitue un processus continu qui accompagne la décennie 2006-2015 ; traduisant ainsi sur le terrain l’un des volets importants, d’une part du Plan d’Action National de l’Enfance (PANE), et du plan d’action national pour l’intégration des personnes handicapées, et d’autre part contribue à la mise en œuvre de l’Initiative Nationale pour le Développement Humain.
Le taux de prévalence des situations de handicap au Maroc est de 5,12% soit 1.530.000 personnes handicapées. Cette prévalence au sein de la tranche d’âge des moins de 15 ans est de 2,5%, soient 230.000 enfants.
Types de handicap Effectif des enfants handicapés de 4 à 15 ans
Handicap psychique / mental 84. 000
Handicap multiple 53. 000
Handicap moteur 31. 000
Handicap auditif 21. 000
Handicap viscéral / métabolique 20. 000
Handicap visuel 11. 000
Handicap de la parole et du langage 7. 000
Total 230. 000